据微信公众号报道 大火烧了几个星期?湿度很大的雨林怎么能烧那么久?

有7个回答

谭道明 2019-08-23

亚马孙地区的火情一直都存在。这一次是特别严重,才有媒体跟进报道。起火点不是一处。据巴西国家空间研究所8月23日的数据,巴西2019年至今森林着火点累计达76720处,较去年同期上涨85%,其中逾半数着火点位于亚马孙雨林。今年1月至7月,亚马孙雨林着火点累计达15924处,同比上升35.6%,为近三年之最。

Sun 2019-08-27

都一样

李祥松

亚马孙?是亚马逊吧

琴韵无声 2019-08-26

感觉你比题主客观理解了问者的问题,正好我也是想了解其中的原理(好惭愧啊,在下一介高三文科生解释不了)

2524765290 2019-08-26

雨林经年累月的落叶堆积,经过腐化分解可致升温,也可产生可燃气体,一旦烧起来,湿度的问题就不值一提了。

李祥松 2019-08-25

亚马孙?是亚马逊吧

谭道明

亚马孙地区的火情一直都存在。这一次是特别严重,才有媒体跟进报道。起火点不是一处。据巴西国家空间研究所8月23日的数据,巴西2019年至今森林着火点累计达76720处,较去年同期上涨85%,其中逾半数着火点位于亚马孙雨林。今年1月至7月,亚马孙雨林着火点累计达15924处,同比上升35.6%,为近三年之最。

法律匠心 2019-08-24

“焚木造田”,焚木确实不对,离焚烧树林还有十万八千里

固佳safeway

真是有些媒体说的人为是主因,农民焚木造田?
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欺凌是人际行为或群体行为。根据勒温的群体动力学,B=f(P*E),就是说,行为(B)是个人(P)与环境(E)交互作用的产物,欺凌行为的发生,既有个人方面的原因,也有环境方面的原因。
  早期研究者多把校园欺凌行为主要归咎于欺凌者个人方面的原因,如欺负同学的学生的人格缺陷或价值观偏差。这种归因,导致校园欺凌干预的重点放在对学校危险分子的检举揭发、筛查识别、重点监管以及对欺凌者的惩罚打击上。按照这套思路,很容易将我国校园欺凌频发与我国现行的成年人保护法直接联系起来。有人可能就会认为,这部法律对未成年的过度保护,使我们没有办法严厉而有效地打击校园欺凌者。
  但是随着研究的深入,人们发现欺负同学的学生未必是品行败坏的学生,好学生也欺负人。甚至有人专门研究为什么好学生也欺负人,为什么有些对绝大多数同学都非常友好的心地善良学生会专门欺负某个同学。这方面的研究,导致有人把校园欺凌频发的根源归咎于学校环境,认为学校普遍的排他竞争氛围,是学生相互排斥、相互奚落以及校园欺凌与暴力频发的根本原因。一些学校用阿伦森发明的拆拼制小组合作学习改造课堂的氛围,不但有效地预防的欺凌,也有效地矫正了学生中已经存在的欺凌关系。阿伦森在《不让一个学生受伤害》对此有实证研究,犾龙在《不给欺凌立锥之地:引导学校关心每个学生》对此有个案研究。我个人也倾向于认为,校园欺凌频发的主因不在于学生而在于学校,跟未成年人保护法没有多大直接关系。
  个人之见,未必正确,欢迎批评!
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